ALEZA Sohou in Génie Analytic en Sciences Sociales - GASS

  Image 1 : Logo de l'Education  Source : google images avec légère adaptation. Auguste Comte définissait la sociologie comme « l’étude positive de l’ensemble des lois fondamentales propres aux phénomènes sociaux ». Les phénomènes sociaux, écrit encore Comte, sont assujettis à de véritables lois naturelles tout aussi susceptibles de prévision scientifique que les autres phénomènes. Pour Durkheim qui se situait dans la lignée du positivisme de Comte, « les phénomènes sociaux sont des choses et doivent être traités comme les choses ; est chose tout ce qui s’impose à l’observation ». Parmi les choses ou mieux les phénomènes sociaux frappant l’observation, il est noté les faits scolaires représentés sous le vocable « éducation ». Si Emile Durkheim reste une référence fondamentale en sociologie, il l’est aussi en sociologie de l’éducation. Durkheim commence par définir l’éducation comme « l’action exercée par les générations adultes s...

  Photo de famille : de gauche à droite,  Kcodgoh L. Edgeweblime, Yao Bagnabana et Sohou Aléza Source: Ressources personnelles, 2002. Introduction La société locale et globale a accumulé trop d’injustices sociales, d’inégalités de toutes sortes, de corruption généralisée et de violence. De nos jours, constituent-elles des pratiques humaines périodiques ou de véritables nouvelles identités politiques incorrigibles? Je n’en sais rien! L’homme du XXIème siècle souffre intensément en dépit de ses accumulations de succès dans tous les domaines. L’observation empirique laisse découvrir qu’apparemment tout se passe comme si le premier réflexe de l’humain envers son prochain semble être la haine. Emballée dans les jeux lisses d’apparence sociable. Il suffit de rien, le principe de réalité de la violence humaine fait surface. Tous s’infligent l’effort de diluer la haine dans un semblant d’amour du prochain, de respect ou clairement, l’hypocrisie s’affiche. L’amour du semblable, l’empa...

  Image 1 :   Logo de l'Education Source : google images avec légère adaptation. GRILLE D ’ OBSERVATION EMPIRIQUE Grille d ’ observation empirique pour l'étude sur « La faiblesse de la compétition académique dans les établissements scolaires et universitaires au Togo » Liminaire:  Voici une grille d ’ observation empirique structurée pour étudier « La faiblesse de la compétition académique dans les établissements scolaires et universitaires au Togo » . La grille permet de recueillir des données qualitatives et quantitatives lors de visites sur le terrain, en classe, lors d ’ activit é s acad émiques ou en interaction informelle.   1.      Informations générales   - Établissement : Nom (anonymisé ) / Type (public/priv é) / Niveau (primaire, secondaire, université).  - Localisation : Urbaine/Rurale.  - Date et heure d ’ observation :  - Durée de l ’ observation :  - Contexte : Cours magistral, travaux pratiques, activité e...