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Pratiques éducatives : freins à la concurrence et à l’excellence. Une analyse systémique du modèle togolais, Partie 1

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    Résultats partiels de l'étude sur la compétition académique dans les établissements scolaires et universitaires au Togo ( SUITE) Photo : L'auteur dans son université d'attache Source: Ressources personnelles.   Résumé Comment expliquer la faiblesse de la concurrence et de l’excellence éducative dans les établissements scolaires et universitaires au Togo ? Pourquoi le rayonnement des institutions scolaires et universitaires du pays est-il devenu pâle avec des conséquences désastreuses sur les élèves et étudiants ? À travers une démarche combinant méthodes quantitative et qualitative, l’étude apporte des réponses à la double problématique éducative. Par enquête menée auprès de 346 participants, notamment des élèves, des étudiants, des enseignants de tous les niveaux, des administrateurs de l’éducation et des parents, la prospection a établi l’inventaire des obstacles multidimensionnels opposés au développement du capital de concurrence et d’excellence dans le système...

L'impact des politiques éducatives sur les performances scolaires et universitaires au Togo, Partie 2

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    Résultats partiels de l'étude sur la compétition académique dans les établissements scolaires et universitaires au Togo ( SUITE) Photo : L'auteur dans son université d'attache Source: Photo AKAKPO Komivi prise le jour de sa soutenance de thèse de Doctorat à l'Université de Lomé, le 30 juillet 2026. Introduction L'éducation préparant à la survie et au développement socio-économique, politique, culturel des pays se retrouve aujourd'hui confrontée à de nouveaux défis absolument à relever au risque de compromettre le futur de l’Humanité. Parmi les défis figure celui de l’effectivité des apprentissages, donc de la qualité de l’éducation. Au niveau des différents systèmes éducatifs des pays, la qualité se définit dans une certaine mesure par la recherche des performances et de l'excellence dans les établissements d’enseignement publics. Par définition mettant un accent particulier sur le caractère global et systémique du concept de l’excellence, ell...