Pratiques éducatives : freins à la concurrence et à l’excellence. Une analyse systémique du modèle togolais, Partie 1
Résultats partiels de l'étude sur la compétition académique dans les établissements scolaires et universitaires au Togo ( SUITE) Photo : L'auteur dans son université d'attache Source: Ressources personnelles. Résumé Comment expliquer la faiblesse de la concurrence et de l’excellence éducative dans les établissements scolaires et universitaires au Togo ? Pourquoi le rayonnement des institutions scolaires et universitaires du pays est-il devenu pâle avec des conséquences désastreuses sur les élèves et étudiants ? À travers une démarche combinant méthodes quantitative et qualitative, l’étude apporte des réponses à la double problématique éducative. Par enquête menée auprès de 346 participants, notamment des élèves, des étudiants, des enseignants de tous les niveaux, des administrateurs de l’éducation et des parents, la prospection a établi l’inventaire des obstacles multidimensionnels opposés au développement du capital de concurrence et d’excellence dans le système...